旅游纪念册--一起去旅行

        旅行對大人來說，可能是身心的釋放，但對孩子而言，是和世界牽手的開始。大人總以為孩子還那麼小，從旅行中根本學不到東西，這種說法太以偏概全，並不正確，不要以成人的標準去衡量孩子的感受，孩子絕對能從旅行中得到樂趣或學到經驗，而且超乎您的想像。

        許多父母，總是期待卻又害怕帶孩子出遊，一天的行程還好，但想到要規劃個兩、三天或更多時間的旅遊活動，面對大大小小該準備又料想不到的事情狀況——包括從規劃、預備、出門、到收集記憶的過程…。許多全家旅行的經驗，就像是把整個家搬到飯店，這個也要帶、那個也不能少，大費周章，難怪任誰都會因此卻步。

        有位朋友，全家到巴峇島玩，當時，她的女兒才兩歲多，現在六歲了，竟還能想起餵猴子吃東西時，猴子一把搶走朋友手中食物的情景，提醒大家以後要小心；而且還會指著旅遊時的照片說：「爸爸和媽媽吵架，這樣子不好玩」。從這個例子可以看出，幼兒年紀雖小，在旅途中並非完全沒有體驗。

        帶孩子去旅行，要多考慮小孩的角度，思考他們要的是什麼？每到一個地點，他常設身處地想：孩子會看到什麼？看不到什麼？應該看什麼？如何讓他們看到？在這個過程裡，大人的想法和視野將進入另一種世界，反而有意想不到的收穫。

行前準備

        ※告訴孩子旅行計畫：可以把地圖攤開來，讓他知道將要去哪個好玩的縣市、地點或國家，讓他開始期待這次旅行，建立長途坐車或飛機的心理準備。

        ※引發旅遊的動機：從孩子的舊經驗出發，聊一聊有什麼圖片、故事書或事件這次要去的地方有關，引發他對這次旅遊的興趣。

        ※不能忘的必備品：選帶一些孩子的貼身安撫物及簡單的玩具，例如：小型組合玩具、棋盤遊戲、紙筆等，讓孩子一路上都有好心情。

行程中的注意事項

        孩子的生理需要最不能忍耐，餓了、累了、要上廁所都會影響孩子的情緒。到了一個景點，最好可以停留長一點的時間，讓孩子有探索、發現、學習的機會。

        ※學習使用地圖和旅遊中心：到旅遊中心拿一份當地旅遊手冊，讓孩子按圖索驥，使用地圖是旅遊必備的能力，上面標示有洗手間、餐廳、旅遊中心等，透過地圖，可以幫助我們尋找到目標。我們也常告訴孩子：「如果真的找不到，就用問的。」旅遊服務中心與路人也都是「活的地圖」喔

        ※安排兒童休息站：行程安排不宜太緊湊，必須考慮孩子的體力和興趣，旅途中若發現公園、兒童遊樂場，可以挪出時間讓孩子活動一下。

        ※收集旅遊紀念品：各種簡介、門票、船票、地鐵票券都可以收集；拍張照、買的當地特有的小紀念品或買幾張明信片，蓋個紀念章，貼上郵票寄回家裡給自己，都是留給未來的最佳回憶。

行程結束回家後

        回家後，將收集到資料、照片及孩子在旅遊途中留下的畫作或紀念章整理成冊，可以讓孩子的回憶有加分效果，更可以加深孩子的旅遊印象。

        ※我的旅遊軌跡：準備一張台灣地圖與世界地圖，跟孩子一起把每次的旅遊地方圈起來並寫上日期，計畫並期待下一次旅行。

        ※甜蜜回憶Box：提供孩子一個盒子，讓他收集珍藏每次旅遊的回憶，可以收集寄給自己的明信片、小紀念品或這次旅遊的新發現，每次打開，都可以回顧前幾次旅遊的點點滴滴，珍藏甜蜜回憶。

        我們不能用大人的標準來衡量孩子的表現，有時我們無法確定當時孩子到底看到了什麼、學會了什麼，誰也不知道他什麼時候會用到自己曾經有過的經驗，但是，我們相信某個時候他會用上這段經歷。